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El Consejo de la Juventud de Extremadura analizará la salud mental de la juventud extremeña

El programa “Salud Mental en las Aulas” arranca este mes su segunda edición en los centros educativos de la región

En España, 4 de cada 10 jóvenes manifestó en 2024 haber tenido o creer haber tenido un problema de salud mental, según Unicef. En nuestra comunidad, 1 de cada 4 jóvenes se sintió agitado y nervioso de manera general, son datos recogidos tras el primer programa de Salud Mental en las Aulas, desarrollado por el CJEx el año pasado. 

Más de 300 alumnos participaron, de los cuales casi la mitad expresaron haberse sentidos “fácilmente molestos, irritables o enfadados”, manifestaciones habituales de la ansiedad y/o depresión en adolescentes, que suele aparecer con mayor sensibilidad, irritación y conductas de enfado.

Este año, con el título “El arte de no rallarse” el Consejo de la Juventud de Extremadura de la mano del psicólogo clínico Luis Collado visitará los centros educativos, ofreciendo una serie de talleres teórico-prácticos para poner de manifiesto la importancia y el cuidado del bienestar mental, incidiendo así desde edades tempranas. Los talleres están diseñados para proporcionar a las personas jóvenes herramientas y conocimientos esenciales como la gestión del estrés, la ansiedad, la autoestima y el bienestar emocional. También es un programa dirigido al profesorado, para que puedan tener herramientas para abordar estas cuestiones. 

Está dirigido a estudiantes de de 3º y 4º de la ESO y el primer taller se celebrará el 3 de abril en el Instituto Bioclimático de Badajoz, posteriormente se visitarán Villanueva del Fresno, Malpartida de Cáceres, Fuente de Cantos, La Parra, Moraleja y Galisteo, entre otras localidades de la región. Desde el organismo señalan que este año ha aumentado la demanda desde los centros educativos para participar, y recuerdan la importancia de la sensibilización y el acompañamiento, ya que estas iniciativas permiten estar concienciados sobre las realidades que vive nuestra comunidad de estudiantado no universitario, así como colaborar y aportar soluciones.

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